为持续深化新时代教育评价改革，切实提升教师命题素养与专业能力，7月7日，四平市教育学院举办素养导向下教师考试命题能力提升专题培训。 

　　培训特邀山东省教育科学研究院基础教育研究所所长王运贵博士主讲，围绕《素养导向的考试命题实践路径》主题展开讲解。授课立足新高考改革背景，细致讲解学校自主命题的价值定位与发展趋势、基本原则与技术规范、设计思路与难度把控、质量评估与反馈机制等，同时结合大量典型案例，为参训教师搭建起完整清晰的实操框架，有效夯实教师命题专业功底。 

　　本次培训紧扣素养导向教育评价改革核心要求，聚焦教师命题实践中的重点难点，推动命题理论落地转化为课堂教学与学业评价实操，引导大家树立素养立意命题思维，以科学规范的试题设计赋能育人质量提升。 

　　参训人员纷纷表示，本次培训内容系统全面、贴合教学实际、指导性极强，实现了理论阐释与案例剖析的深度融合，有效拓宽了素养导向下的命题视野，清晰掌握了命题设计优化的方法路径，对今后规范开展学业命题、提升教育评价质量具有重要指导意义。 

　　市教育学院及各县（市）区教师进修学校分管教研工作领导、学科教研员，部分初高中教学校长及一线教师代表共计300余人参加培训。