3月26日，四平市教育科学研究所携手吉林师范大学，到四平市实验中学开展送课到校暨校地协同教育科学研究数学日活动。 

　　观摩课上，市实验中学教师刘金福执教数学公开课《全概率公式》。课堂以培养学生严谨规范、条理清晰的思维习惯为目标，通过精准运用公式、规范计算步骤，引导学生以“化整为零、逐个击破、积零为整”的思路开展严谨的演绎推理，对不同情形下的概率问题进行分析，深入理解随机现象的内在规律，有效激发了学生化繁为简、迎难而上的学习热情，切实培养了学生逻辑推理、数学运算与数据分析的数学核心素养。 

　　科普讲座中，吉林师范大学科研处处长程晓亮结合自身研究成果，为全体数学教师、部分高二学生作了题为《数学思维与数学学习》的专题讲座。通过生动案例阐释数学思维在现实生活中的应用，从“数学是什么？”导入，以独上高楼的“求索之境”、衣带渐宽的“坚守之境”、蓦然回首的“圆融之境”来诠释数学思维的进阶过程，为师生提升数学文化素养指明了方向，有力推动大家实现从“解题”到“解决问题”的思维转变。 

　　会上，与会人员围绕教、学、评一体化的内在关系，结合教学实践中的难点困惑，展开了深入交流与研讨。 

　　吉林师范大学数学学院教授徐乃楠，市教育科学研究所负责同志及全体工作人员，市实验中学分管副校长、教务处主任参加活动。