一直以来，四平市抢抓教育改革发展机遇，以学前教育“大园区”为突破口，从系统谋划、典型引领、协同联动、逐级督导四级动力引擎入手，打造省级示范样板园区，消除区域、城乡、园际学前教育质量差异，让“一园好”变成“园园好”，构建全市各级幼儿园和谐发展、同促共进的新发展格局。 

　　系统谋划、以点带面，赋能大园区机制保障。制定市、县、园三级学前教育大园区管理改革实施方案，成立领导实施小组，同步组建由教研人员、名师骨干等组成的专家团队，形成行政推动、业务带动、教研拉动、协同联动的推进格局。遴选市人民政府机关幼儿园、梨树县幼儿园、双辽市第二幼儿园等6个示范园为引领园，打造省级示范样板园区，获省级项目资金60万元（每个园区10万元），纳入民生实事项目范围，惠及幼儿园54所（其中乡镇幼儿园39所），开展先期试点，总结经验、探索路径、稳步推进。 

　　典型引领、因地制宜，赋能大园区同向发力。各大园区通过深入调研、集体教研、主题论坛等形式，结合实际落实“一园一案”，建立5533帮扶机制和稳定的一对多帮扶关系，实现帮扶双方管理一体、资源共享、文化共建。积极统合区域文化资源，组织开展园际间管理、文化、艺术等交流活动，帮助成员园在规范办园、优质发展的同时，凝练办园特色，形成“和而不同”的发展特色。帮扶行动实施以来，梳理解决制约园所发展的有效问题200余个，优化管理方案80余项，实现园区保教质量整体提升。 

　　协同联动、全链融通，赋能大园区内涵提升。实施“上挂下派”教师交流模式，开展教学教研“传、帮、带”和“结对拜师”，交流“上挂下派”教师200余人，观摩30余次，有效解决师资力量不均衡问题。成立大园区中心教研组，坚持教研培训活动常态化、精细化，依托宣传月和节日等时间节点，开展了“多彩民族，快乐童年”“二十四节气教育培训课程”等系列活动，组织各类教研培训活动100余次，教师2000余人次深度参与。充分利用省级民生专项资金，对幼儿园硬件设施进行升级改造。各园区累计配备大型玩教具85件，图书玩教具交叉共享20余次、6076册/件，有力推动共享资源规范发展，为幼儿的健康成长营造安全、温馨的育人环境。 

　　逐级督导、提升质量，赋能大园区长效发展。建立学前教育“大园区”分层评价机制。完善园区内办园评估机制，从管理、师资、研训、资源等方面，对区域学前教育整体发展状况和成员园进步幅度进行评估，引领园负责成员园的日常检查与指导，激发共同提升的内驱力。健全“标准+特色”的针对性分类评价，树牢“规范发展、特色共建”的鲜明导向，将大园区运行情况及民生项目落实情况纳入幼儿园园长评价重要指标、幼儿园年度综合评估、示范性幼儿园评估复检等多项督导范围，强化规范办园的外驱力。